Đối tác tổ chức cho trường học và đại học: WorldWise Learning (mở trong thẻ mới)
Kiến trúc sâu hơn phía sau Jurassic English™
Đây là góc nhìn chi tiết dành cho lãnh đạo chương trình, người rà soát học thuật và người ra quyết định trong tổ chức cần hiểu rõ nền tảng nghiên cứu, chuẩn thiết kế giảng dạy, mở rộng sinh thái, cơ chế quản trị và logic triển khai của khung học thuật.
Ba tầng gắn kết toàn bộ khung học thuật.
Sổ tay hướng dẫn đặt Jurassic English™ trên ba tầng liên kết: điều gì được xem là phán đoán đúng đắn, cách lập luận được giảng dạy, và giáo viên cùng học sinh thực sự làm gì trong bài học.
Nhận thức luận
Làm thế nào để biết điều gì là đúng?
Tiêu chí chọn văn bản và thiết kế tình huống đạo đức
Sư phạm
Làm thế nào để dạy lập luận?
Jurassic Thinking Cycle™, thứ bậc câu hỏi và đối thoại có trách nhiệm
Vận hành
Giáo viên và học sinh thực sự làm gì?
Mẫu kế hoạch bài học, mô hình 40/60 phút và hệ thống rubric
Khung học thuật đứng trên một trục nghiên cứu rõ ràng.
Sổ tay phiên bản 3.0 đặt nền móng khung học thuật trên tư duy phản biện, phát triển đạo đức, năng lực đọc viết chuyên biệt, học nghề nhận thức, sư phạm duy trì văn hóa, tiến trình ngôn ngữ, giáo dục sinh thái trọng tâm và Giáo dục vì Phát triển Bền vững.
Tư duy phản biện
Khung học thuật tích hợp trực tiếp các yếu tố của tư duy và các chuẩn mực trí tuệ vào hệ thống câu hỏi, đối thoại và lập luận viết.
Phát triển đạo đức
Tư duy luân lý được xem là một năng lực phát triển theo giai đoạn, hình thành qua phân tích tình huống tiến thoái lưỡng nan và phán đoán có biện minh.
Năng lực đọc viết chuyên biệt
Văn học được sử dụng như một công cụ của tư duy chuyên môn, chứ không chỉ là nguồn luyện tập ngôn ngữ.
Học nghề nhận thức
Mô hình hóa của giáo viên, giàn giáo và chuyển giao dần dần hỗ trợ học sinh tiến tới năng lực lập luận độc lập.
Sư phạm duy trì văn hóa
Tính đáp ứng văn hóa được xem là một nguồn lực trí tuệ, giúp tăng chiều sâu cho diễn giải, đối thoại và phán đoán.
Tiến trình SLA và CEFR
Sự phát triển ngôn ngữ được lập kế hoạch song song với yêu cầu nhận thức, bao gồm hỗ trợ phát triển bền vững hướng tới ngưỡng B2.
Giáo dục sinh thái trọng tâm
Năng lực đọc hiểu sinh thái, việc lựa chọn văn bản gắn với địa điểm và mối quan hệ giữa con người với tự nhiên trở thành những miền khảo cứu hợp lệ.
Giáo dục vì phát triển bền vững
Tư duy phản biện, tư duy hệ thống và tư duy dự báo mở rộng khung học thuật vào trách nhiệm sinh thái và công dân.
Bằng chứng trong thực hành
Nền tảng thực nghiệm của sổ tay được chuyển hóa thành ý nghĩa lớp học
Lối tiếp cận có thể khác nhau. Thách thức nhận thức thì không.
Khung học thuật kết hợp UDL, phân hóa và các nguyên tắc tự điều hòa để học sinh đi tới cùng một kiến trúc lập luận qua những lộ trình tiếp cận khác nhau.
Đa dạng hóa sự tham gia
Học sinh được tiếp cận sự lựa chọn có ý nghĩa về hình thức phản hồi và bối cảnh, trong khi vẫn ở trong cùng một khung lập luận.
Đa dạng hóa cách tiếp cận nội dung
Văn bản có thể được tiếp cận qua các kênh trực quan, thính giác và vận động mà không làm giảm yêu cầu nhận thức.
Đa dạng hóa hành động và diễn đạt
Học sinh thể hiện lập luận qua bài viết, tranh biện, phản hồi nghệ thuật, kể chuyện số và quan sát sinh thái.
Phân hóa theo ngôn ngữ và lập luận
Hỗ trợ trải dài từ bảng thuật ngữ và khung câu cho tới điều tra độc lập và chuyển giao siêu nhận thức.
Tiếp cận có tính điều hòa
Vận động, chuyển tiếp cảm giác và các nhịp điều chỉnh chú ý được xem là điều kiện bảo toàn khả năng học, chứ không phải sự gián đoạn.
Phiên bản 3.0 mở rộng khung học thuật mà không thay thế nó.
Phiên bản 3.0 mở rộng khung học thuật thông qua lập luận sinh thái trọng tâm. Thế giới sống trở thành một miền khảo cứu đạo đức và trí tuệ hợp lệ, chứ không còn là một chủ đề trang trí.
Ẩn dụ Jurassic được sử dụng có chủ đích: ngôn ngữ là hồ sơ hóa thạch của tư duy, câu chuyện là các tầng địa chất nơi giá trị được bảo tồn, và học sinh trở thành những nhà cổ sinh vật học của ý nghĩa.
Từ Cấp độ 3 trở lên, giáo viên được kỳ vọng đưa ít nhất một câu hỏi phản tư sinh thái vào mỗi học phần.
Điều gì thay đổi trong thực hành
Tiêu chí chọn văn bản sinh thái trọng tâm
Khung học thuật được quản trị, kiểm định và quản lý phiên bản.
Sổ tay định vị bảo đảm chất lượng như một phần chính thức của quá trình triển khai, không phải một phần bổ sung tùy chọn. Rà soát, kiểm định và gia hạn đều được tích hợp vào mô hình.
Mỗi học kỳ
Rà soát kế hoạch bài học
Một mẫu kế hoạch bài học được xem xét để xác nhận mức độ trung thành với kiến trúc lập luận của khung học thuật.
Hằng năm
Quan sát lớp học
Các bài dạy được quan sát hoặc ghi hình sẽ được rà soát theo một rubric triển khai chung ở các mức mở rộng cao hơn.
Hằng năm
Kiểm định portfolio học sinh
Hoạt động kiểm định liên lớp giúp hiệu chuẩn bài làm của học sinh theo các chuẩn lập luận của khung học thuật.
Hằng năm
Rà soát dữ liệu
Lãnh đạo chương trình xem xét xu hướng phân loại và minh chứng đánh giá để nhận diện điểm mạnh và khoảng trống.
Mỗi 3 năm
Gia hạn chương trình
Nội dung chương trình và nền tảng nghiên cứu được rà soát chính thức thay vì để tự trôi dạt.
Tăng trưởng chỉ hợp lệ khi độ trung thành vẫn nguyên vẹn.
Sổ tay phiên bản 3.0 xây dựng việc mở rộng như một lộ trình triển khai theo tầng, được hỗ trợ bởi quy trình chung, chứng nhận và bảo đảm chất lượng.
Bảo toàn chất lượng khi mở rộng
Khung học thuật xem mở rộng mà không giữ được độ trung thành là sự pha loãng. Tăng trưởng chỉ hợp lệ khi kiến trúc trí tuệ cốt lõi vẫn được giữ nguyên.
Bậc 1: Khởi động ở một lớp học
Giáo viên bắt đầu bằng việc nghiên cứu khung học thuật, dạy bài đầu tiên, hoàn thành một học phần trọn vẹn và nộp minh chứng phản tư.
Bậc 2: Triển khai theo tổ bộ môn hoặc khối lớp
Một nhóm giáo viên cùng lập kế hoạch, tham gia chu kỳ quan sát và hiệu chuẩn đánh giá thông qua kiểm định.
Mô hình hợp tác theo tầng
Việc triển khai được hỗ trợ bằng chứng nhận, quy trình chung và hạ tầng bảo đảm chất lượng, chứ không dựa trên áp dụng không chính thức.
Khám phá triển khai với cái nhìn đầy đủ về toàn bộ khung học thuật.
Nếu bạn đang rà soát Jurassic English™ cho việc áp dụng trong nhà trường, đào tạo, cấp phép hoặc thiết kế chương trình, cuộc trao đổi tiếp theo nên bắt đầu từ cả phương diện sư phạm lẫn triển khai.